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3D打印为STEAM教育添砖加瓦

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  近几年,3D打印开始应用于STEM课程,以推动技术驱动的教学创新,使得技术与工程教育和艺术人文教育融合成为学校学问的一部分,这被称为STEAM教育。如今,国内不少的少儿教育开始结合科学技术培养孩子们的科学思维能力和动手能力。
3D打印机
  大家来分析一下国内少儿教育的教学模式和未来趋势。
  中国教育一直以来的痛点就是动手能力缺失,在“互联网+”时代发展下,少儿教育已通过一种创意+娱.乐+科技的教学方式已成为互联网科技时代教育发展的重要趋势
 
  在国内,少儿教育的痛点在于基于科学创造的环境下培养他们创造性思维和能力。开发更多的课程内容和教学方式,丰富基于创造的学习样态,拓展基于创造的学习存在形式来完善少儿教育服.务支撑体系。如STEAM教育少儿教育机构,融入“3D打印技术”、“机器人”和“VR教育”的STEAM3D教育体系,使孩子获得基于创意+娱乐+科学创造的沉浸化教学学习服务与学习体验,从而培养具有较高设计思维和创新思维等思维品质的21世纪人才。
 
  3D打印技术可以让枯燥的课程变得生动起来,将学生的作品制作成漫画,甚至成为动画,登录全国影院与全国观众互动娱.乐,帮助学生根据自己的想法创建3D模型然后3D打印,可以有效的抓住学生的视觉和触觉更好的理解所学课程。机器人智能技术能够通过解决实际问题激发学生对于计算机科学、技术、工程设计和数学的兴趣。提高学生的学习能力曲线,帮助所有学生更好的实现课程目标。VR技术应用于教育可以使学生能够游览海底、遨游太空、观摩历史,甚至体验爱因斯坦相对论理论,从而更形象地获取常识激发思维。
 
  前5年少儿教育或少儿培训班教育,主要是“素质式”的教育,少儿培训最多的课程就是美术、舞蹈和钢琴等方面的素质式教育。在倡导创新与互联网+技术的国家政策下,工业设计、计算机绘图、还有产品设计这些创新的行业领域的人才都需要通过接触科技与艺术得到能力的培养。
 
  科学技术的发展会是未来中国创新的功臣,而实际上培养创造力和艺术创作能力都应该放在培育创新能力的首要位置。艺术对创新来说至关重要,尤其是在少儿教育阶段。根据美.国2015年研究数据显示4-12岁的少儿阶段是儿童大脑的黄金培育期,此期间孩子的学习能力和探索能力是最突出的。所以少儿教育的方向是明确的,引入科技与艺术教育是激励孩子们学习和刺激他们好奇心的有效途径。
 
  目前,中国主流的STEAM教育是机器人教育、3D打印以及编程教育等。STEAM3D教育体系已覆盖全国60多个城市,全国113名少儿培训资深教师已加入这个项目亲身授课累积高达8000小时,现阶段结合STEAM教育模式、机器人教育、VR智能教育及3D打印技术开发少儿智能科技3D教育课程并开展STEAM3D课堂实践。
 
  STEAM3D教育体系提倡学生们通过情景沉浸式教学让孩子们亲自完成感兴趣的和生活相关的项目,鼓励学生通过3D设计App和创造思维,结合物理、学、数学、机械等常识,将创意实现成3D模型,并最终使用3D打印最终实现想法。更多信息,可通过新葡亰网址官网了解。
 


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